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智辯小学校・和歌山大学附属小学校受験　　小学校受験を目指すコースです。



　　　　　　　　　　　　　　　　　　トライアングル　冬期講習のご案内　

・・・　対象／年中・年長　・・・

小学校入試は、知力確認のためのペーパーテストと個別テストの他に、指示行動・口頭試問・巧緻性・工作・面接などがあります。これらの総合評価により合否がきまります。知力の向上とけじめある生活態度・協調性・積極性を身につけていかなければなりません。まさに知育・徳育です。喜望ゼミナールでは、受験までの期間を３つに分け、Ⅰ期を基礎力定着期間、Ⅱ期を応用力育成期間、Ⅲ期を実践力養成期間として、合格に向けて責任ある指導をします。

・・・　指導のポイント　・・・

●ペーパーの授業
知力に必要な概念・図形・記号（数）の３領域において、思考力・記憶力のバランスのとれた能力の向上のために、１ヶ月単位のテキスト（授業用・家庭用）を使用し、クラス担任の他に１～２名のチューターが指導します。
●工作・巧緻性
巧緻性は、ハサミ・のり・セロテープの使い方・クリップや輪ゴムの止め方・かた結び・リボン結びなどを指導し手先の器用さを高めていきます。工作は智辯小学校受験を考えた内容の手作り教材で取り組みます。
●行動観察
ゲームや遊びを通して、先生の指導に従い、集団の中で自分の行動や、友達のかかわり方を自ら学び、協調性や積極性を高めていきます。また、集団の中で自分の考えを話すことにより、発表力も高めていきます。
●具体物操作
約125種類もある知研ＢＯＸより年齢に応じた教材で、より知識で深めながら、個別テストに必要な具体例の扱い方を学びます。
●口答試問　
先生の質問に答える練習をします。座り方や話の仕方、また、お友達の話を聞く態度も指導します。
●保護者への説明
毎回授業内容の説明と家庭での指導のポイントをお話しします。また一人ひとりの到達度を示すチェックシートをお渡しします。
毎月1回授業参観日をもうけていますので、お子様の様子をご覧いただけます。

理由は、主に以下の①～⑤です。

1. 知的好奇心旺盛な幼児に、目を輝かせながら取り組むほどの興味と刺激を与える教材提供と指導をしていること。
2. 毎週ごとに異なる創意工夫を凝らした指示行動により、自主的かつ積極的　　な行動を引き起こし、協調性も養っていること。
3. 子どもの成長に合わせ、毎週ペーパー問題集や巧緻性を養う宿題を提供し　　ていること。
4. 授業後、問題の説明と家族での指導の仕方、また月１回の授業参観により　　子どもの成長段階に応じた課題を確認し、家庭学習に活かせること。
5. 受験前の２ヶ月間、智辯入試に出題されやすい内容のペーパー及び個別　　　指導も徹底指導していること。

喜望ゼミナールの受験指導は他塾とはかなり異なります。諭すことはあっても、無理やり強制することはしません。子どもらしい純真な心を大切にしながら、知能の発達と自主性の育成を応援したいからです。

 

・・・　２０１２年度　入試速報　・・・

■小学校入試

喜望ゼミナール合格状況 　　　２年連続　全員合格！！ 　智辯小学校受験 合格者 受験者 合格率 １３ １３ 100% 　和大附属小学校受験 合格者 受験者 合格率 １９ １９ 100%

・・・　合格体験談　・・・

年中の11月にある塾に入会いたしましたが、教室の張り付いた空気に驚き、激しく拒絶反応をおこしてしまいました。教室に入れずひたすら私にすがりつきながらドアの隙間から授業を覗き見るのが精一杯の状況が3ケ月ほど続き、一旦退会させることにしました。本人も勉強することには興味があったようで年中の終わりごろにもう一度勉強したいとのことばがあり、改めて受験を考えました。子ども自身が同じ塾は嫌とのことで、少人数で子供も不安にならずにすむであろうと3月の春期講習から喜望ゼミナールでお世話になることにいたしました。入会当初は何とか授業は受けられるものの、私の同室が条件となってしまい、最後列の子どものうしろに4月から7月まで4ケ月間座り続けることになってしまいました。子どもが不安で泣いてしまう状態も8月末までつづき、7月には受験はもはや無理かなと考えて、退会を申し出ました。しかし先生に大丈夫だからと励ましていただき、結果は気にせずに頑張ってみようと続けることにしました。
すると、9月からは突如として母親から離れることができるようになり、泣くこともなくなり、今までがいったい何であったのかという風になりました。同じころから発表や集団行動においても積極性が見られるようになりました。振り返って考えてみますと、何か一つのきっかけがあったわけではなく、先生方が親身に接してくださることで子どもに安心感が生まれたことが大きかったように思います。
受験当日も万一に母親から離れなくなったらどうしようかと主人も私もとても心配しましたが、自分から進んで整列にいき、その姿に胸をなでおろして保護者控え室へと向かいました。途中渡り廊下から喜望ゼミナールの先生方が見えましたので、思わず手で大きく丸をつくってしまいました。
喜望ゼミナールは先生のお人柄のおかげで教室全体がすごく温かい雰囲気に満ち、他のお母さん方もこどもに声を掛けて下さったり、また子ども同士でもすごくやさしく接してもらうことができました。小学校受験にありがちなトゲトゲした空気などまったくなく、先生方、保護者の方、生徒の子供たちの三者でつくりだすやさしさにあふれる時間がこどもに大きな自信や勇気を与えてくれました。喜望ゼミナールの先生方にめぐりあわなければ、合格はありえなかったと、改めて感謝申し上げたいと思います。

智辯小学校に合格された生徒の保護者の方より

　　　　　　　　　　　





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